Carterismo escénico con Shado: monedas y carteras
Dos propuestas de Shado El Mago para estudiar el cambio de objetos y la atención del espectador: un reto con monedas y una rutina con carteras. Incluyen presentaciones, explicaciones técnicas y detalles de guion, contacto y construcción del desenlace.
Carterismo escénico con Shado: monedas y carteras
Dos propuestas de Shado El Mago para estudiar el cambio de objetos y la atención del espectador: un reto con monedas y una rutina con carteras. Incluyen presentaciones, explicaciones técnicas y detalles de guion, contacto y construcción del desenlace.
Por Shado El Mago
2 Lecciones
Shado El Mago presenta dos propuestas de carterismo escénico que combinan técnica y manejo de la atención. La ruta reúne dos lecciones y cinco vídeos: una presentación y explicación del reto con monedas, y una breve introducción, presentación y explicación de la rutina con carteras.
El trabajo está en relacionar lo que hace el artista con lo que el espectador cree que está ocurriendo. Se estudian cambios de objetos, distracciones físicas y verbales, cobertura visual y la separación temporal entre preparar una situación y revelar su resultado.
El reto con monedas
La primera propuesta parte de una moneda en la mano del espectador. Se plantea un reto de rapidez y termina mostrando una diferencia entre la moneda que el participante cree conservar y la que realmente tiene.
La explicación desarrolla el empalme clásico utilizado para preparar el cambio, el papel del cierre de la mano y el momento de presentar el desenlace. También introduce las ideas de pickpocket, put pocket y doble realidad mediante esa situación concreta. La comparación con otros efectos sirve de contexto; la enseñanza desarrollada es el trabajo con monedas.
La rutina con carteras
La segunda propuesta utiliza la cartera del artista y un objeto del participante. En la presentación se propone una simulación de encuentro en el metro, pero el tutorial explica que ese episodio puede cambiarse por otro planteamiento teatral.
La enseñanza organiza la preparación, la colocación de los objetos, la atención del espectador y el desenlace. Se presta especial atención al guion: qué se anuncia, cuándo se considera que empieza el reto y cómo se separan las fases. El material permite estudiar una rutina cerrada, no una recopilación completa de todas las técnicas de carterismo.
Material y condiciones de práctica
Para el reto con monedas necesitas dos monedas de distinto valor y trabajar el empalme clásico. Los valores en euros de la grabación son ejemplos; importa elegir una combinación que permita realizar el manejo explicado.
Para la rutina con carteras se utiliza una cartera del artista y la del participante, con la posibilidad comentada de emplear un móvil como objeto alternativo. La explicación se apoya en una chaqueta y en el acceso a sus bolsillos; se comentan distintas ubicaciones que cambian la preparación.
Shado propone practicar el manejo con una chaqueta colocada en una percha o con un peluche antes de probarlo con amigos o familiares de confianza. En ambos casos se necesita ensayar técnica, atención y presentación. La ruta ofrece esas dos aplicaciones y sus conceptos de base; las referencias a relojes, falsos depósitos y otras técnicas remiten a un estudio más amplio que no se desarrolla por completo en estos cinco vídeos.
Shado El Mago presenta dos propuestas de carterismo escénico que combinan técnica y manejo de la atención. La ruta reúne dos lecciones y cinco vídeos: una presentación y explicación del reto con monedas, y una breve introducción, presentación y explicación de la rutina con carteras.
El trabajo está en relacionar lo que hace el artista con lo que el espectador cree que está ocurriendo. Se estudian cambios de objetos, distracciones físicas y verbales, cobertura visual y la separación temporal entre preparar una situación y revelar su resultado.
El reto con monedas
La primera propuesta parte de una moneda en la mano del espectador. Se plantea un reto de rapidez y termina mostrando una diferencia entre la moneda que el participante cree conservar y la que realmente tiene.
La explicación desarrolla el empalme clásico utilizado para preparar el cambio, el papel del cierre de la mano y el momento de presentar el desenlace. También introduce las ideas de pickpocket, put pocket y doble realidad mediante esa situación concreta. La comparación con otros efectos sirve de contexto; la enseñanza desarrollada es el trabajo con monedas.
La rutina con carteras
La segunda propuesta utiliza la cartera del artista y un objeto del participante. En la presentación se propone una simulación de encuentro en el metro, pero el tutorial explica que ese episodio puede cambiarse por otro planteamiento teatral.
La enseñanza organiza la preparación, la colocación de los objetos, la atención del espectador y el desenlace. Se presta especial atención al guion: qué se anuncia, cuándo se considera que empieza el reto y cómo se separan las fases. El material permite estudiar una rutina cerrada, no una recopilación completa de todas las técnicas de carterismo.
Material y condiciones de práctica
Para el reto con monedas necesitas dos monedas de distinto valor y trabajar el empalme clásico. Los valores en euros de la grabación son ejemplos; importa elegir una combinación que permita realizar el manejo explicado.
Para la rutina con carteras se utiliza una cartera del artista y la del participante, con la posibilidad comentada de emplear un móvil como objeto alternativo. La explicación se apoya en una chaqueta y en el acceso a sus bolsillos; se comentan distintas ubicaciones que cambian la preparación.
Shado propone practicar el manejo con una chaqueta colocada en una percha o con un peluche antes de probarlo con amigos o familiares de confianza. En ambos casos se necesita ensayar técnica, atención y presentación. La ruta ofrece esas dos aplicaciones y sus conceptos de base; las referencias a relojes, falsos depósitos y otras técnicas remiten a un estudio más amplio que no se desarrolla por completo en estos cinco vídeos.