InmagicのビジュアルマジックとSNS
ボール、キューブ、カードの3つの視覚的な現象に続き、Adrián Limaと動画づくりやコミュニティについて対談します。ハンドリングを練習し、カメラに向けた分かりやすいプレゼンテーションをつくる学習コースです。
InmagicのビジュアルマジックとSNS
ボール、キューブ、カードの3つの視覚的な現象に続き、Adrián Limaと動画づくりやコミュニティについて対談します。ハンドリングを練習し、カメラに向けた分かりやすいプレゼンテーションをつくる学習コースです。
4 レッスン
Inmagicによる3つのビジュアルマジックと、SNSでのマジックの見せ方についてのAdrián Limaとの対談をまとめた学習コースです。ハンドリングの練習に、構図、テンポ、形式、観客との関係についての判断を組み合わせます。
最初は、2つのボールが片手に集まる移動です。フェイク・トランスファーを通じ、ほかの道具に進む前に、動作の連続性、連動、自然さを学べます。続いて、セットしたキューブの瞬間復元へ進みます。セット、その逆の手順、必要な状態を保つフォールス・シャッフルを学びます。
その後は、2つの発見と、失敗に見せかけた演出があるシカゴ・オープナーです。メイン動画とダブルリフトの補足動画をひとつのレッスンにまとめているので、学習を切り離さず、ルーティンを学びながら技法を復習できます。
最後のレッスンでは、動画づくりへと視野を広げます。InmagicとAdrián Limaが、注意、好奇心、驚き、動作の分かりやすさ、継続、参加を語ります。その経験はアイデアを試して見せ方を調整する参考であり、拡散の約束や、プラットフォームに関する万能な公式ではありません。
実技には、小さなボール2つ、滑らかに回るキューブ、裏の色が異なる同一カードの複製を加えたデック、鉛筆が必要です。選ぶプレゼンテーションによってはテープも使います。練習にはスマートフォン、鏡、カメラを使えます。各レッスンでそれぞれの条件を説明します。短い現象から、それをどう共有するかという、より広い考察へ進むコースです。
Inmagicによる3つのビジュアルマジックと、SNSでのマジックの見せ方についてのAdrián Limaとの対談をまとめた学習コースです。ハンドリングの練習に、構図、テンポ、形式、観客との関係についての判断を組み合わせます。
最初は、2つのボールが片手に集まる移動です。フェイク・トランスファーを通じ、ほかの道具に進む前に、動作の連続性、連動、自然さを学べます。続いて、セットしたキューブの瞬間復元へ進みます。セット、その逆の手順、必要な状態を保つフォールス・シャッフルを学びます。
その後は、2つの発見と、失敗に見せかけた演出があるシカゴ・オープナーです。メイン動画とダブルリフトの補足動画をひとつのレッスンにまとめているので、学習を切り離さず、ルーティンを学びながら技法を復習できます。
最後のレッスンでは、動画づくりへと視野を広げます。InmagicとAdrián Limaが、注意、好奇心、驚き、動作の分かりやすさ、継続、参加を語ります。その経験はアイデアを試して見せ方を調整する参考であり、拡散の約束や、プラットフォームに関する万能な公式ではありません。
実技には、小さなボール2つ、滑らかに回るキューブ、裏の色が異なる同一カードの複製を加えたデック、鉛筆が必要です。選ぶプレゼンテーションによってはテープも使います。練習にはスマートフォン、鏡、カメラを使えます。各レッスンでそれぞれの条件を説明します。短い現象から、それをどう共有するかという、より広い考察へ進むコースです。