Magie für Kinder und die ganze Familie vorbereiten

Dieser Kurs verbindet Präsentation, Show-Organisation und erklärte Routinen. Kayto, Borja Montón, Iván Santacruz und Xulio Merino zeigen Wege auf, Humor und Interaktion aufzubauen, ohne die Klarheit des Effekts oder den sorgsamen Umgang mit dem Helfer zu verlieren. Der Weg beginnt bei der Beziehung zum Publikum, führt über die Struktur einer Familienvorstellung hin zu einem konkreten Repertoire. Die abschließende Konferenz vertieft die Vorbereitung und Kundenbetreuung.

Humor, Charakter und der Umgang mit dem Helfer

Kayto behandelt das Lachen, die Körpersprache, die Wiederholung sowie die Rollen von Clown und August. Übungen und Beispiele erlauben es zu untersuchen, wie eine Anweisung, ein scheinbares Missgeschick oder eine Reaktion zu einer komischen Situation werden kann, die sich zu einem Höhepunkt entwickelt.

Die Auswahl des Helfers und die Instruktionen nehmen einen wichtigen Teil ein: die Beobachtung seiner Haltung, das Erklären dessen, was passieren wird, das Geben von Antwortzeit und das Anerkennen seines Beitrags. Alter, Energieniveaus und Möglichkeiten, auch Erwachsene einzubeziehen, werden verglichen. Das Ziel ist, dass der Teilnehmer seine Hauptrolle genießt. Die Konferenz analysiert Präsentationen und Repertoire-Referenzen; sie erklärt nicht jeden genannten Trick technisch.

Vom ersten Effekt bis zum Finale der Show

Borjas Lektionen über Familienfeiern verbinden roten Faden, Abwechslung und Logistik. Er untersucht, wie man eine Mission einführt, gesprochene, musikalische und kollektive Momente abwechselt, zum ersten Helfer übergeht und das Dargebotene am Ende auflöst. Berücksichtigt werden Sichtverhältnisse, Personenströme, Aufbau, Ton, Transport und Abbau.

Der Praxisteil vermittelt Flaschen- und Glas-Produktionen, die Handhabung eines Productions-Blocks, das Geldbörsen-Rohr (Tubo Billete) und Tuchwechsel. Die Farbbänder-Routine wird von der Herstellung der Tüten bis zur Enthüllung erarbeitet. Der Schwebende Tisch erhält Ratschläge zu Präparation und Bewegung, erfordert jedoch sein eigenes Apparat und spezifische Anweisungen. Auch Grundbewegungen des Spring-Waschbärs werden gezeigt.

Pass-Pass-Würfel, Malbuch, Unsichtbares Kartenspiel, Entfesslungen und andere Finali helfen dabei, das Repertoire zu vergleichen. Nicht alle erhalten eine vollständige Erklärung. Diese Lektionen erlauben es, Ressourcen für einen persönlichen Vorschlag auszuwählen; sie liefern weder eine fertige Show noch lehren sie den Bau aller gezeigten Requisiten.

Zauberstäbe, Papier, Seile und Tücher

Die folgenden Lektionen entwickeln Routinen mit klaren Effekten und Interaktionsmöglichkeiten:

• Zauberstäbe: Kayto erklärt die Sequenz mit Topsy Popsy und der Verwandlung in ein Kaninchen, von der Begrüßung des Helfers bis zum Pointen-Abschluss. Er arbeitet mit Antizipation, Wiederholung und Rhythmuswechseln.
• Papier zu Hut und Tasche: Iván Santacruz kombiniert zerrissenes und wiedergeklebtes Papier, Choreografie, Geräusche und Beteiligung. Er erklärt Vorbereitung und Handhabung des kommerziellen Materials, mit Optionen für Musik oder Begleitung durch den Künstler selbst.
• Wandernde Knoten: Borja lehrt das Wandern von drei Knoten zwischen zwei Seilen, deren Vorbereitung und die vollständige Handhabung. Das interne Skript lenkt Blicke und Reaktionen, mit Möglichkeiten für Geschichte oder Musik.
• Farbwechselnde Tücher: Borja verbindet die Handhabung des falschen Daumens mit Instruktionen, die der Teilnehmer zu befolgen versucht, und einer finalen Überraschung. Pausen und Übergänge verleihen der Präsentation Kontinuität.
• Ei-Tuch: Borja zeigt eine Verwandlung, eine scheinbare Erklärung und einen zweiten Ausgang. Er arbeitet mit Übertragungen, dem Rhythmus der Fragen und der Interaktion mit dem Publikum. Beinhaltet einen optionalen Workshop zum Basteln der Requisite; es kann auch eine kommerzielle verwendet werden. Die Routine erfordert ein Tuch, die passende Requisite, ein echtes Ei, ein Glas und eine Jacke mit Taschen.
• Tuch zum Schuh: Kayto entwickelt Erscheinen, Verschwinden und finalen Transport unter Einsatz von Laufwegen und komischer Wiederholung. Untersucht werden der Komfort des Helfers und seine Bereitschaft zur Mitarbeit, einschließlich des Leihens des Schuhs.

Zwei Ansätze mit Schwammbällen

Xulio Merino erklärt Hopping Sponge: zwei Farben tauchen wieder auf, während das Publikum auf eine wiederholte Frage antwortet, bis zum finalen Verschwinden. Er behandelt das Zeigen, Übertragungen und zwei komische Interpretationen derselben Handhabung. **Iván Santacruz schlägt eine andere Sequenz vor mit Produktionen, dem Verschwinden mit einem Tuch und komischen Wiederscheinen im Mund des Magiers. Pantomime, Fragen und Kostüm organisieren die Aktion. Es sind verschiedene Routinen, die es erlauben zu vergleichen, wie Rhythmus und Charakter die Erfahrung mit ähnlichem Material verändern.**Mitwirkende Nummern mit Apparaten, Flüssigkeiten und Münzen

In Billetes y candado erklärt Borja zwei Versionen und eine Anpassung mit einer Schatzkiste für eine Kindershow. Gearbeitet wird mit Wahlen, Öffnungsversuchen, Humor und der Trennung der Offenbarungen.

Zumo a través de la cabeza von Iván entwickelt ein scheinbares Missgeschick, das sich durch das Erscheinen eines vollen Glases auflöst. Die Handhabung des Materials wird mit Blick, Pausen, Pantomima und einem Abschied kombiniert, der dem Helfer für seine Mitwirkung dankt.

Im Zaubertrichter (Embudo mágico) zeigt Kayto den Apparat und den Aufbau der Witze; die Demonstration verwendet einen Erwachsenen, der den Kindteilnehmer darstellt. Die Arbeit erfordert eine sorgfältige Kommunikation der Handlungen sowie die Anpassung von Kontakt und Gespräch. **Der Geizhals (El sueño del avaro) von Borja fügt Münzmanipulation und Eiskübel hinzu. Die komplette Sequenz verbindet Produktionen, Ton, Blick und Beteiligung, mit kindlichen und musikalischen Varianten. Münzen erfordern mehr manuelle Praxis als einige vorherige Routinen.**Chinesischer Schnee als Bühnenfinale

**Borja entwickelt zwei Anordnungen des Chinesischen Schnees, eine mit Jacke und eine andere um eine Kiste herum arrangiert. Du lernst, das Konfetti auszuwählen und vorzubereiten, mit Serviette und Fächer zu arbeiten, Übertragungen zu koordinieren und den Rhythmus des Schneefalls mit Blick und Musik aufzubauen. Die Varianten erlauben es, die Präsentation an den Raum und das Familienpublikum anzupassen. Konfettikanonen und die Koordination mit Helfern werden als optionale Erweiterungen erklärt, nicht als notwendige Ausrüstung für die Basisroutine oder als vollständige technische Installation.**Das gesamte Publikum einbinden

Die Sieben-Karten-Routine ermöglicht es jedem Zuschauer, den Trick von seinem Platz aus auszuführen. Borja erklärt das Prinzip, vergleicht individuelle und kollektive Ergebnisse und überprüft Fehler bei Instruktionen, Rhythmus und Koordination. Für Kinder wird die Hilfe von Erwachsenen und die Vereinfachung von Handlungen berücksichtigt. Du benötigst ein Kartenspiel pro Teilnehmer; personalisierte Karten sind eine Option, die du selbst vorbereiten musst, keine enthaltene Datei. Organisation und KundenbeziehungDie abschließende Konferenz greift Struktur, Raum und Übergänge mit einem breiteren Blick auf: häusliche Vorbereitung, Anfahrt, Auftritt, Abbau und Buchung. Sie beinhaltet einen roten Faden mit Kiste, den Vergleich transportabler Ausrüstung, die erste Kundenberatung, Angebotserstellung und Nachbereitung. Sie geht von Familienerfahrungen aus, behandelt aber auch andere Formate. Ihre kommerziellen Beispiele und Gagen entsprechen dem Kontext der Aufnahme, nicht aktuellen Tarifen oder garantierten Ergebnissen.

Material und VorbereitungDu kannst die Präsentationslektionen mit Papier und einem Repertoire studieren, das du bereits kennst. Wähle für die Routinen das entsprechende Material aus: flexible Seile, Tücher und falscher Daumen, Schwämme, Münzen und Eiskübel, Karten oder die spezifischen Apparate für Zauberstäbe, Papier zu Hut, Vorhängeschloss, Flüssigkeiten und Trichter. Schwebender Tisch, Block, Waschbär und weiteres Zubehör sind nicht enthalten und werden auch nicht alle für denselben Auftritt benötigt.

Ei-Tuch fügt seine Requisite und ein echtes Ei hinzu; das Herstellen des Teils ist optional und erfordert Werkzeug und Vorbereitungszeit. Bereite für den Chinesischen Schnee geeignetes Konfetti, Papier, einen Fächer, ein Glas mit Wasser und die Tisch- oder Kistenanordnung vor, die du proben wirst. Konfettikanonen sind eine unabhängige Erweiterung.

Einige Anwendungen setzen einen Kartenforzaje, einen Geldscheinwechsel oder grundlegende Empalmes voraus. Andere erklären ihre Mechanik von Anfang an. Probe mit dem echten Material, einschließlich Winkeln, Vorbereitung, Fragen und Antworten. Die Routinen richten sich nicht alle an dieselbe Altersgruppe oder an jeden beliebigen Helfer: Passe die Auswahl und den Umgang an dessen Komfort an. Musik, Designs und zitierte Bücher sind Referenzen oder externe Ressourcen; es werden keine Tracks, Vorlagen oder Downloads versprochen.

Hopping Sponge

Billetes y candado

Zumo a través de la cabeza

Embudo mágico

El sueño del avaro

Hopping Sponge

Billetes y candado

Zumo a través de la cabeza