Prédiction sur un post-it d'une figure nommée
La prédiction était parmi les cartes
Une prédiction est prétendument écrite sur un post-it, collée sur une carte et laissée dans le jeu. Le spectateur élimine des options et nomme une figure. On sort cette carte pour la « sauver » et l'on découvre ensuite le mémo qui annonce le même choix.
Julio Montoro présente la séquence et explique un jeu préparé spécifiquement pour cette routine. Bien que la présentation puisse laisser penser qu'importe quelle carte convient, la technique enseignée mène à l'une des douze figures : valets, dames et rois. Cette condition fait partie intégrante de la méthode.
Matériel et préparation du jeu
Vous aurez besoin d'un jeu contenant toutes les figures et les quatre as, d'un bloc de notes adhésives, d'un feutre ou d'un crayon et de ruban adhésif double face. Le jeu se prépare à partir de cartes ordinaires ; il n'est pas nécessaire d'acheter un jeu truqué du commerce.
Les douze prédictions sont écrites et réparties sur les cartes dans un ordre qui permet de les retrouver. Les as servent de cartes guides pour identifier la couleur et localiser le valet, la dame ou le roi correspondant. Julio explique le rapport entre chaque guide et la position des mémos.
L'emplacement du post-it a également son importance : il est placé vers le bord indiqué afin de ne pas dépasser lors de l'étalement du jeu dans la direction prévue. Le tutoriel montre la distribution des cartes portant les prédictions, des cartes de couverture et de la zone où se regroupent les figures qui seront extraites pendant la routine.
La carte qui retient le mémo initial utilise du ruban adhésif double face. Un produit antidérapant est mentionné comme alternative pour cette fonction, et non comme un élément obligatoire à ajouter au montage avec du ruban adhésif.
Guider le choix vers les figures
Le choix commence en séparant verbalement les chiffres et les figures, puis en annonçant que certaines cartes seront éliminées tout en en sauvant une. L'explication détaille les deux réponses possibles du spectateur et la manière de préserver cette même idée de « sauver » une figure dans chaque cas.
Julio insiste sur l'ordre des mots et sur la nécessité de bien apprendre la formulation. Il attribue cette approche à Joshua Jay et cite Inferno comme référence. Seule la portion nécessaire pour arriver aux figures est utilisée ici ; le développement complet d'Inferno n'est pas expliqué et il n'est pas nécessaire de l'acheter pour suivre cette routine.
Il importe de distinguer la liberté offerte au sein du groupe des figures de l'annonce d'une carte quelconque de tout le jeu. Le matériel préparé et le cheminement verbal sont conçus pour la première situation.
Placer le mémo et localiser la réponse
Le mémo initial est censé contenir la prédiction et est montré brièvement sans qu'on puisse le lire. Julio explique comment le glisser parmi les cartes pour qu'il soit retenu par le dispositif adhésif, libérant ainsi la voie pour la réponse qui sera utilisée ensuite.
Une fois la figure nommée, son guide est localisé et l'on effectue un cull pour amener la carte portant le mémo correspondant. On recherche ensuite la figure nommée pour l'extraire de la zone prévue du jeu.
L'explication répète le processus avec des choix différents et enseigne comment remettre les éléments en place. Elle met également en garde concernant le sens d'ouverture : étaler le jeu du mauvais côté risque de révéler la préparation. La finale exige de respecter ce sens au moment de trouver et de présenter le post-it.
Présentation finale et entraînement nécessaire
Le spectateur peut examiner la figure extraite ainsi que certaines cartes, mais l'ensemble du jeu conserve une partie préparée qui n'est pas laissée à l'examen libre. Julio évoque la possibilité de retirer ces cartes lors du rangement tout en laissant les autres ; il s'agit d'une option de manipulation supplémentaire, et non d'une disparition automatique de tous les éléments.
La technique recommandée pour s'entraîner est le cull de la carte vers le bas. Son application dans la routine est expliquée et il est conseillé de la répéter conjointement avec le système de guides, la formulation du choix et la dissimulation des mémos.
La leçon combine démonstration, fabrication d'un jeu dédié à un seul effet, choix verbal, localisation et révélation. Elle convient parfaitement si vous souhaitez travailler des réponses multiples avec des notes adhésives et acceptez d'utiliser un jeu consacré à cet effet, tout en respectant scrupuleusement ses conditions de manipulation et de présentation.