Cosa raccoglie questo percorso

Questa collezione dell'Istituto di Magia riunisce 110 lezioni in 111 video. Troverai lezioni dedicate a un gioco completo, studi di una tecnica con applicazioni, numeri di scena ed esposizioni di storia o teoria. Le registrazioni conservano le loro dimostrazioni, spiegazioni e conversazioni di classe; non sono una successione di frammenti di spettacoli.

L'ordine alterna materie e professori. Ci sono proposte accessibili e lavori di livello esperto, quindi non costituisce una progressione lineare da principiante ad avanzato. Puoi esplorare la collezione o scegliere un tema in base alla tua esperienza e al tuo materiale. Ogni lezione descrive il proprio contenuto e può essere studiata in modo indipendente; se appare anche in un'altra rubrica, viene condivisa quella stessa lezione.

Cartomagia: procedure, tecnica e costruzione

Il percorso include previsioni, coincidenze, trasposizioni, carte al numero, sandwich, apparizioni di assi e viaggi in luoghi inaspettati. Tra le routine spiegate ci sono Fate come me, Girare gli assi, La conclusione illogica, Carta alla tasca Plus e Pacoima Solution. Vengono anche insegnate versioni del mazzo invisibile e Brainwave, con preparazione e cura del materiale.

Le risorse tecniche vengono studiate all'interno di effetti specifici: carta chiave, vistazo, forzaggi, crimp, angolo corto, controlli, empalme e conte di Elmsley e Jordan. Miguel Ajo sviluppa il culebreo di Ascanio, le sue varianti e i rilasci di carte multiple; Víctor Piña lavora sui sandwich con controlli e produzioni impegnative. Le lezioni permettono di confrontare le soluzioni e capire di quali condizioni ha bisogno ogni maneggio.

Woody Aragón insegna l'ordine di Si Stebbins e le applicazioni di divinazione, poker e test del libro. Luis Otero studia la miscela faro e le sue applicazioni, tra cui Record Aces. Hernán Maccagno rivede il picnic degli assi e il gioco delle 21 carte, mostrando come ripensare procedure note tramite nuove condizioni, istruzioni ed epiloghi. La faro precisa, le carte multiple e alcune routine complete richiedono pratica precedente; non tutte le applicazioni partono da zero.

Monete e magia da chiuso

La numismagia riunisce penetrazioni attraverso un fazzoletto, trasposizioni di argento e rame, monete attraverso il tavolo, viaggi tra le mani e riunioni sotto le carte. Puoi confrontare le versioni di Matrix di Agustín Leal, Miguel Ángel Gea e Luis Olmedo, con differenze di tecnica, ritmo e partecipazione dello spettatore.

Wild Coins, Free Flight, Three Fly e Acariciando offrono costruzioni differenti per trasformazioni e viaggi. Camilo Vázquez intreccia monete cinesi e d'argento in una routine multi-fase. Si lavora su empalme, finti depositi, trasferimenti, coordinazione sonora e chiarezza delle rivelazioni. Alcune proposte utilizzano monete normali; altre richiedono argento e rame, cascarilla o monete speciali compatibili.

Il repertorio da chiuso si amplia con dadi, banconote, palle di spugna, bussolotti e Chop Cup. Ci sono spiegazioni complete della routine dei bussolotti di Dai Vernon, del Chop Cup con i dadi e di Dadi e whisky, che include la raccolta e l'impilamento. Le lezioni collegano il passaggio tecnico alla sua funzione all'interno della routine, anziché raccogliere unicamente movimenti isolati.

Mentalismo e partecipazione

Il mentalismo include la scelta del mago, il test del libro, previsioni di animali, il lavoro con il pendolo, centro rotto e la divinazione di tre pensieri. La previsione nel palloncino sviluppa una rivelazione collettiva; Banconote e lucchetto confronta due modi per costruire una scelta partecipativa. Viene studiata anche la piegatura delle forchette.

L'insegnamento presta attenzione alla leggibilità, alla gestione della carta, alle domande, alle istruzioni e alla rivelazione graduale. Vengono analizzate le differenze tra un'azione che il mago comprende e ciò che interpreta il partecipante. Gli esempi emotivi o fantastici sono presentazioni di illusionismo, non dimostrazioni di poteri. Le varianti citate servono a confrontare le possibilità; ogni scheda distingue le routine sviluppate dalle idee che vengono solo commentate.

Magia per bambini e famiglie

Kayto, Iván Santacruz e Xulio Merino insegnano numeri in cui contano sia l'effetto sia il rapporto con l'aiutante. Il repertorio include Fazzoletto alla scarpa, Da carta a cappello e borsa, Succo attraverso la testa, Imbuto magico, bacchette comiche e varie routine con le spugne, tra cui Hopping Sponge e la versione di Roy Benson con la ciotola.

Si lavora sulla scelta del volontario, sul linguaggio comprensibile, sulla ripetizione, sulla pantomima e sullo spazio scenico. Le battute devono permettere al partecipante di divertirsi e comprendere il proprio ruolo. Le lezioni confrontano le risposte di bambini e adulti e mostrano come ascoltare, adattare un'indicazione e dare tempo alla sorpresa. Gli accessori specifici e l'età appropriata per ciascun intervento sono dettagliati nelle lezioni corrispondenti.

Manipolazione, levitazione e numeri di scena

La manipolazione di carte comprende back and front, Perfect Production, Cardini, Tenkai, ventagli e Twirling. Lo studio delle palline comprende apparizioni, cambi di colore, moltiplicazione e finali con il fazzoletto. Oltre alle dita, si lavora su sguardo, piedi, orientamento corporeo, costumi, angolazioni e musica.

Le proposte sceniche includono Nodi viaggiatori, L'incubo del professore, anelli cinesi, Fazzoletto all'uovo, La carta nell'arancia, Neve cinese, Il sogno dell'avaro e Bastone danzante. Vengono insegnate preparazioni, sequenze e transizioni affinché ogni fase possa essere seguita dal pubblico. I cannoni di coriandoli e altre estensioni di determinati numeri sono presentati come opzioni, non come attrezzatura obbligatoria per tutte le versioni.

Adolfo Masyebra e Borja Montón studiano filo invisibile, animazioni e levitazioni. Ci sono applicazioni con caramella, anello, banconota, occhiali, carta e forchetta, oltre a Haunted Deck. La scelta del filo, la sua tensione, la luce, lo sfondo e il peso dell'oggetto condizionano i risultati. Belle de nuit e le farfalle fluttuanti aggiungono lavori di scena con preparazione propria.

Evasione, grandi illusioni e storia

La fuga siberiana, la giacca e la camicia di forza permettono di studiare la presentazione delle costrizioni, l'aiuto dei partecipanti, la tensione e la coreografia. Le condizioni e il materiale cambiano tra i numeri. Le versioni con sospensione o acqua menzionate non sono insegnate come montaggi completi.

Orbit apporta una lezione di grandi illusioni con teoria dell'effetto, analisi di una base già costruita, materiali, finitura, manutenzione e trasporto. Gli esempi di altre illusioni aiutano a confrontare i principi; non equivalgono a costruire ogni apparecchio né a disporre dei relativi progetti.

Le tre esposizioni di Ramón Mayrata ripercorrono le origini dell'illusionismo, il suo sviluppo come arte e la sua età dell'oro. Mettono in relazione artisti, letteratura, scienza, teatri, fantasmagoria e cinema. Sono lezioni di contesto e riflessione, senza bisogno di materiale né abilità manuale.

Presentazione, prove e professori

Nel corso della collezione vengono studiate le pause, le azioni in transito, la direzione dell'attenzione, la chiarezza delle istruzioni e il rapporto tra testo e gesto. La lezione di Hernán Maccagno sull'errore aggiunge esercizi per riconoscere lo stato di una routine, prevenire imprevisti e preparare uscite coerenti. Queste idee possono essere applicate al repertorio che già pratichi.

Partecipano Borja Montón, Adolfo Andrés, Adolfo Masyebra, Agustín Leal, Andy González, Camilo Vázquez, Dani Daortiz, Daniel Collado, G. Alexander, Greca, Hernán Maccagno, Hugo Maximiliano, Iván Santacruz, Juanma González, Kayto, Luis Olmedo, Luis Otero, Miguel Ajo, Miguel Ángel Gea, Orbit, Rafael Benatar, Ramón Mayrata, Ricardo Sánchez, Riversson, Smayfer, Think Nguyen, Vituco, Víctor Piña, Woody Aragón e Xulio Merino.

Materiali, requisiti e limiti

Per molti studi sono sufficienti un mazzo di carte, monete, carta, materiale da scrittura e un tavolo. Altri richiedono carte preparate, monete speciali, spugne, corde, fazzoletti, falso pollice, bussolotti, anelli, loop o apparecchi di magia. Il materiale è specificato in ogni lezione: alcuni elementi si preparano in classe e altri devono essere acquistati a parte. Non sono inclusi accessori, libri, progetti o download esterni menzionati durante le registrazioni.

Le tecniche avanzate richiedono scioltezza con i precedenti maneggi indicati, tempo di prova e revisione dalla prospettiva dello spettatore. Le routine sceniche possono richiedere costumi adattati, spazio, illuminazione controllabile e aiuto. L'apparizione di colombe con Riversson richiede attrezzatura adeguata e cura costante, alloggio e trasporto appropriati per i volatili.

Gli effetti specializzati non devono essere improvvisati. L'evasione richiede assistenza e regolazione del materiale; alcune presentazioni impiegano fuoco, oggetti appuntiti o beni presi in prestito. Vengono offerte alternative senza fuoco nel centro rotto. Le spiegazioni non garantiscono l'integrità di un telefono né eliminano i rischi fisici. Il mangiaspilli è un contenuto educativo riservato ai maggiori di 18 anni: non raccomandiamo di tentare l'effetto né di introdurre o ingoiare oggetti appuntiti.