杂技纸牌：小牌组中的翻转

观众记住一张牌，Elías D’Sastre便提出挑战：看着一小叠牌，试着把它忘掉。A、2、3、4看似在不同时刻翻转，之后又改变朝向，最后与起初的选牌连接起来。记忆这一主题让较长的流程保持连贯，带来多个魔法时刻，并将最后一阶段留给A。

本课先实演，再进入准备。你会学习如何将所需纸牌安排在整副牌中，在操作期间保留准备，并将选牌控到流程要求的位置。Elías解释摇摆切牌、瀑布落牌、留缝和双切，注意间隙大小与手指位置。例子使用红桃Q，呈现也允许给选牌签名。

最初的出牌将小牌组所需的牌聚到一起，并把选牌纳入操作。之后练习展示、Ascanio展牌（culebreo），以及自然呈现A、2、3、4的数牌方法。解说展示怎样让需当作一张处理的多张牌保持贴合，并在不破坏下一阶段所需排列的前提下衔接动作。

第一组效果使用连续的Elmsley数牌和翻牌。明确的魔法手势与看似无事发生的动作交替出现，让观众跟上每次变化。随后进入4和3共同出现的阶段，运用正反朝向的牌、开扇和新的展示。2则带来更难预料的段落，然后为A的收尾作准备，再回到观众本该忘掉的牌。

技术内容包括双翻、多张翻转、不同手指选择的留缝、移位、抽牌，以及Elías比作cull的侧向操作。课程也详解细节难点：抽走一张牌而不露出下方的牌，不张开牌组便整理整齐，用可见的牌遮挡动作，以及维持角度。这些动作放在流程中学习，并通过局部回顾和最后一次完整演练复习。

呈现是学习的一部分。Elías解释哪里要停顿、何时抬眼望向观众，以及为什么同一效果最好重复使用同一手势。遗忘间隔将动作分开，避免过快连做而显得可疑。围绕选牌的交谈，让不同阶段都维持同一个核心想法。

需要一副扑克牌、准备所用的A、2、3、4，以及可放置牌组的平面。如果想使用签名牌，再加一支记号笔。本课没有教授制作特殊道具，也不要求购买特定产品。准备和操作顺序必须遵守，建议在面对观众前练习整个流程。

本课适合对留缝、双翻和小牌组数牌已有一定熟练度的人。Elmsley数牌与Ascanio展牌会结合本效果讲解，并提供进一步学习的参考。这套流程可以用来练习这些技术、放牌处理（dejadas）和节奏，但要让多张牌如同一张那样动作，需要反复练习与细心控制。

解说将Edward Marlo和Jon Racherbaumer列为流程的参考，并将Elías加入的出牌归于Ricardo Vizcarra。也建议参考Ascanio和《Gran Escuela de Cartomagia》，深入学习不同技术。这些作品与外部材料是学习参考，不是本课附带的商品。