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Iniciar SesiónCambio de billete con falso pulgar
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Iniciar SesiónTransformar un billete
La rutina comienza con un papel en el que un espectador escribe el valor de un billete. Tras una primera aparición, el dinero obtenido no coincide con lo que había pedido: la segunda fase transforma ese billete en otro de mayor valor. Borja Montón muestra la secuencia completa y después explica sus dos partes por separado.
El núcleo de la clase es el cambio con falso pulgar. Se estudian la preparación del billete, los dobleces y la coordinación de las manos para mostrarlo por ambas caras y desplegarlo sin perder fluidez. La explicación alterna el punto de vista del mago, repeticiones lentas y pases a velocidad de actuación. El profesor insiste en no precipitar el despliegue: la claridad de la transformación depende de que los movimientos parezcan una acción continua.
Organizar el material y la atención
Se detalla cómo distribuir los objetos en los bolsillos y cómo enlazar su uso con gestos que el público entiende. La chaqueta facilita esta organización, aunque se comentan distintas opciones de bolsillo. También se trabajan el cruce de miradas, las acciones en tránsito y el momento de relajación tras una sorpresa.
La clase compara dos momentos para prepararse para la transformación y estudia cómo mostrar el billete final, entregarlo o guardarlo sin interrumpir la presentación. El humor y la charla se ofrecen como ejemplos que pueden adaptarse al personaje.
Material y apertura opcional
Para practicar el cambio principal necesitas dos billetes de distinto valor o aspecto y un falso pulgar con capacidad suficiente. Se explica el doblado en la propia clase; no hace falta dominar una transformación previa.
La rutina completa añade papel para escribir, rotulador, papel flash comercial y un medio de encendido. La clase dedica una sección a ese material y a su inflamabilidad. Esa apertura es opcional: puedes estudiar y presentar el cambio de billete sin fuego.
Ensaya primero los dobleces y después la secuencia con los bolsillos y la charla, buscando un movimiento uniforme antes de actuar.