Girando los ases: rutina y cuenta Elmsley

Girando los ases

Los cuatro ases cambian de orientación sucesivamente dentro del paquete hasta llegar al giro final del as de picas. Think Nguyen presenta y explica esta rutina clásica, conocida como «Twisting the Aces», con la ayuda de Borja Montón.

Se recorre la secuencia completa: cómo mostrar las cartas al principio, preparar cada fase, enlazar las cuentas y presentar el último giro. Se comparan dos formas de terminar y se revisan los detalles que permiten pasar de una posición a otra con continuidad.

Economía de movimientos

La rutina sirve para estudiar cómo eliminar gestos innecesarios. Se analiza la posición de las cartas y de las manos antes y después de cada acción, de modo que el gesto de girar el paquete deje preparado el siguiente movimiento.

También se trabaja la relación entre la charla, las preguntas y el manejo. La historia sobre las distintas formas de volver una carta proporciona un contexto para las acciones. Se comentan hábitos que añaden información visual innecesaria y se propone revisar las propias rutinas para ganar claridad.

La cuenta Elmsley

El segundo vídeo, explicado por Borja Montón, desarrolla la técnica con detenimiento. Se muestran dos formas de ejecutarla: una contando las cartas sobre la mano y otra en la punta de los dedos. La explicación atiende a los agarres, el control de las cartas, la dirección de la enseñada y el ritmo uniforme de la cuenta.

Se recomienda practicar la continuidad de toda la acción y evitar que unas cartas se muestren con más lentitud que otras. Un metrónomo puede ayudar a trabajar ese pulso. Después se relaciona la elección del agarre con los movimientos de la rutina.

Material y práctica

Necesitarás los cuatro ases de una baraja corriente. Conviene elegir cartas cuyos índices y palos sean fáciles de distinguir. La técnica puede practicarse con otras cuatro cartas del mismo valor.

La cuenta Elmsley se explica dentro de la lección; no es necesario traerla aprendida. Sí conviene ensayar primero su coordinación y después unirla con la secuencia y la presentación, revisando cuándo es necesario cambiar la posición de las manos.