Go Button y Flic: control de música y equipo de sonido

Preparar el sonido de un espectáculo

Borja Montón presenta un montaje para controlar la música durante una actuación, especialmente cuando el artista no lleva técnico. La clase combina una demostración de Flic y un recorrido por Go Button con una explicación del equipo de sonido: qué función cumple cada elemento y cómo se relacionan las fuentes de audio, la mesa y los altavoces.

Del reproductor de música al control de cues

La introducción compara una lista de reproducción sencilla con un sistema pensado para seguir una escaleta. Se comentan las necesidades de detener una pista, pasar a otra, enlazar momentos y bajar la música mientras habla el artista. Spotify y VLC aparecen como alternativas de reproducción; la edición previa en otros programas se menciona, pero no se enseña aquí.

Configuración básica de Flic

La demostración utiliza un pulsador Bluetooth Flic con su aplicación. Se explica el emparejamiento, la identificación del botón y la diferencia entre pulsación simple, doble pulsación y pulsación mantenida. Borja asigna acciones de teclado, muestra cómo cambiar las existentes y desactiva el sonido de confirmación para que no interfiera en la actuación.

En el montaje grabado se utiliza una cuenta en la aplicación de Flic. Se muestran también otras categorías de acciones como referencia, pero no se desarrolla la automatización doméstica ni Open Sound Control. El énfasis está en comprender el pulsador y su configuración inicial, no en cubrir todas sus integraciones.

Recorrido por Go Button en un iPad

Sobre un espectáculo de ejemplo, aprenderás a reconocer una cue como una entrada de la secuencia musical y a distinguirla de los hits, acciones disponibles para lanzar de forma recurrente. Se presentan las zonas de la interfaz, la pista activa y la siguiente, los indicadores de tiempo y una vista ampliada para facilitar la lectura a distancia.

Se demuestran los controles Go, pausa y parada, el ajuste de volumen y la función Dim para bajar la música cuando necesitas hablar. También se muestran las anotaciones que pueden servir de pie al artista o al técnico, la distribución de los paneles y la entrada al modo de edición para añadir cues o hits y seleccionar un archivo existente.

Es una introducción práctica a la interfaz. Los fundidos y automatismos se presentan como posibilidades, sin programar una escaleta completa desde cero ni desarrollar todas las opciones de cada cue. Tampoco se incluye un procedimiento completo de importación y preparación de la biblioteca musical.

Altavoces, micrófonos y mesa de sonido

Borja muestra un altavoz portátil y presenta conexiones habituales, como XLR, RCA y jack. Explica su preferencia por una conexión de audio por cable y comenta el uso de equipos con batería para actuaciones en espacios sin una toma cercana.

Se comparan dos montajes: conectar las fuentes directamente a un altavoz que disponga de las entradas necesarias, o utilizar una mesa cuando hay música y varios micrófonos. La explicación recorre la función de los canales, los receptores inalámbricos y las salidas hacia los altavoces. Es una orientación sobre el conjunto del equipo, no un curso de ecualización ni una especificación universal de cableado.

El cierre recuerda la preparación de la alimentación: cargadores, regleta y alargador para que el dispositivo de reproducción y el resto del equipo puedan funcionar durante el espectáculo.

Equipo y alcance de la grabación

Para reproducir la demostración necesitas acceso a Go Button, un iPad compatible con la versión que utilices y un pulsador Flic con su aplicación. El profesor menciona también iPhone, pero la explicación se realiza en iPad. Añade archivos de audio, un altavoz y conexiones adecuadas a tu equipo; micrófonos, receptores y mesa corresponden a los montajes ampliados que se comentan.

La grabación dura aproximadamente 33 minutos y parte de conceptos básicos, sin exigir experiencia previa programando cues. La interfaz y las condiciones comerciales comentadas pertenecen a la versión grabada: la ficha no ofrece precios ni disponibilidad actuales. El software y el equipo son requisitos externos, no recursos ofrecidos como parte de la lección. QLab se presenta como una opción distinta para ordenador, pero su configuración no se enseña aquí.