Post-it, moneta i banknot w iluzji 3D
Przedmioty przechodzące z ekranu do dłoni
Bloczek karteczek wydaje się spoczywać na tablecie. Dłoń go podnosi, odkłada z powrotem do obrazu, a sekwencja jest kontynuowana z monetą i banknotem, łącząc obiekty fizyczne z ich reprezentacjami wideo. Julio Montoro wyjaśnia choreografię, która sprawia, że każde pojawienie się, zniknięcie i transformacja idealnie współgrają z gestami wykonawcy.
Propozycja ta została pomyślona z myślą o nagrywaniu z konkretnej pozycji. Perspektywa obrazu oraz kadr są integralną częścią efektu: nie jest to prezentowane jako rutyna, którą można swobodnie oglądać z dowolnego miejsca na sali.
Wideo pomocnicze i rozmiar ekranu
Będziesz potrzebować wideo z perspektywą 3D, do którego odsyła Julio w nagraniu, wgranego na urządzenie odtwarzające. Wyjaśnienie skupia się na tym, jak z nim pracować oraz na technikach pozwalających przekształcić obraz w magiczną sekwencję.
Plik został zaprojektowany dla ekranu tabletu iPad Pro o przekątnej 11 cali. Julio precyzuje ten model i wspomina, że można używać innych tabletów o równoważnym rozmiarze. W przypadku innego tabletu lub telefonu konieczna może być zmiana skali wideo lub przygotowanie wersji odpowiedniej dla danego ekranu; nie gwarantuje się, że zadziała bez korekt na każdym urządzeniu.
Nagranie odsyła do materiału wyjściowego umieszczonego w serwisie YouTube. Nie jest to kurs edycji wideo ani tworzenia od podstaw nowego pliku dostosowanego do każdego ekranu.
Perspektywa, odbicia i kadrowanie
Poradnik rozpoczyna się od znalezienia kąta, pod którym obraz jest postrzegany jako trójwymiarowy bloczek karteczek. Julio używa telefonu komórkowego, aby pokazać zmianę wyglądu po odnalezieniu tego punktu widzenia.
Omawiane są również odbicia na ekranie. Proponuje się zmiany w tym, co odbija się w szkle, poprzez wykorzystanie czarnego obszaru lub białego fragmentu ściany, pokazując jednocześnie, jak światło lub odbity przedmiot mogą zepsuć iluzję.
Kadrowanie służy ponadto do układania rekwizytów poza kadrem i sięgania po nie w odpowiedniej kolejności. Dłonie muszą przechodzić przez przewidziane strefy, nie zasłaniając ani nie dotykając tych części ekranu, które zdradziłyby perspektywę.
Materiały i omówiona sekwencja
W rutynie wykorzystuje się mały samoprzylepny bloczek karteczek, jednodolarową monetę oraz banknot 10 euro, a także tablet z wideo i kamerę do nagrywania. Są to przedmioty odpowiadające omawianej sekwencji; ich zastąpienie może wymagać dostosowania ich reprezentacji na obrazie.
Ponieważ Julio nie dysponuje banknotem 10 euro w trakcie wyjaśnień, reprezentuje go dużą, zaznaczoną i złożoną karteczką. W ten sposób odróżnia właściwy rekwizyt rutyny od substytutu używanego do nauki ruchów.
Wyjaśniono, jak pokazać i odłożyć bloczek, trzymać go w ukryciu, podczas gdy obraz trwa, wprowadzić monetę oraz zsynchronizować jej kontakt i dźwięk z wideo. Następnie omówiono ruch dłoni towarzyszący przemianie w banknot oraz podniesienie prawdziwego przedmiotu, gdy znika on z ekranu.
Finał powraca do bloczka karteczek. Julio omawia połączoną sekwencję krok po kroku i wskazuje pozycję banknotu oraz dłoni w celu zachowania pełnego pokrycia. Palmowanie, ładowanie rekwizytów poza kadrem oraz wyczucie czasu każdego gestu wymagają wspólnego treningu z odtwarzanym materiałem.
Czego nauczysz się koordynować
Lekcja uczy posługiwania się tą konkretną iluzją: pozycją kamery, trójwymiarowym wyglądem, odbiciami, układem rekwizytów, ruchami dłoni oraz synchronizacją z plikiem. Nie wymaga zakupu komercyjnego produktu magicznego.
Jest odpowiednia, jeśli chcesz pracować nad wizualną miniaturą do wideo i masz możliwość przygotowania urządzenia, kadru oraz rekwizytów. Wyjaśnienie zachęca do nagrywania samego siebie w celu sprawdzenia choreografii, nawet jeśli nagranie nie zostanie opublikowane. Jej zasięg ogranicza się do prezentacji przed kamerą; samo nagranie ostrzega przed ograniczeniami perspektywy, które uniemożliwiłyby bezrefleksyjne przeniesienie jej na występ na żywo.