Memorisiertes Deck: Auswahl der Reihenfolge und Karten-Nummer-Assoziationen
Ein memorisiertes Deck verknüpft jede Karte mit einer Position und jede Position mit einer Karte. Woody Aragón stellt dieses Werkzeug vor, vergleicht verschiedene Anordnungen und entwickelt eine Assoziationsmethode, um die ersten 26 Karten zu lernen. Die Arbeit erfolgt mit Beispielen, Zeichnungen und Fragen in beide Richtungen.
Was memoriert wird
Die Erklärung unterscheidet ein memorisiertes Deck von einer arithmetischen Anordnung wie Si Stebbins. Im ersten Fall geht es darum, sich direkt an die Karten-Nummer-Beziehung zu erinnern, ohne die gesamte Sequenz rekonstruieren oder jedes Mal eine Formel anwenden zu müssen, wenn man eine Position benötigt.
Das Beispiel des Alphabets hilft diesen Unterschied zu verstehen: Die Liste von Anfang an zu kennen entspricht nicht dem schnellen Zugriff auf einen Punkt in der Mitte. Es wird sowohl geübt, die Nummer einer gesehenen Karte zu erkennen, als auch die Karte hervorzuuholen, wenn jemand eine Nummer nennt.
Die Anfangsnummer veranschaulicht verschiedene Anwendungen: Karten nach Gewicht bestimmen, das Divinieren einer Wahl, das Finden einer genannten Karte und eine Poker-Vorführung. Diese Beispiele zeigen den Umfang des Werkzeugs; der praktische Unterricht dieser Lektion konzentriert sich auf die Wahl der Reihenfolge, deren Memorierung und eine einfache Divinations-Anwendung.
Eine Reihenfolge wählen
Es werden die Möglichkeiten verglichen, eine beliebige Reihenfolge zu lernen, gegenüber der Wahl eines Decks, das bereits nützliche Eigenschaften für bestimmte Kunststücke besitzt. Die Anordnungen von Aronson, Tamariz und Memorandum werden besprochen, wobei letztere von Woody bei seinen Vorführungen verwendet wird.
Das memorisierte Deck ist das allgemeine Konzept; die Mnemonik von Tamariz ist eine konkrete Anordnung unter den besprochenen. Die Pookereigenschaften oder die Positionen aus den Beispielen des Memorandums gehören zu dieser Reihenfolge und übertragen sich nicht automatisch auf ein anderes gewähltes Deck.
Mit 26 Karten beginnen
Es wird vorgeschlagen, eine Hälfte zu studieren, um das Lernen überschaubarer zu machen und über eine andere Hälfte zu verfügen, die bei bestimmten Anwendungen gemischt werden kann. Es wird analysiert, welche Freiheit dieser Ansatz bietet und warum es ratsam ist, die Karten, die man gerade lernt, klar vom Rest zu trennen.
Die Vorbereitung besteht darin, die Reihenfolge schriftlich vorliegen zu haben und das Deck entsprechend dieser Liste zu sortieren. Danach baut man eine eigene Assoziation zwischen der Nummer und der Identität jeder Karte auf. Die Nummern können mit persönlichen Erfahrungen oder Bildern verknüpft werden; die Zeichnung sollte auch den Index und die Farbe beibehalten, damit nicht nur ein Teil der Information behalten wird.
Die Beispiele entwickeln den Pik-Buben, assoziiert mit der Eins, und das Karo-As, assoziiert mit der Vier in der verwendeten Reihenfolge. Ein Schüler kreiert sein eigenes Bild und der Lehrer überprüft, welche Elemente helfen, die Beziehung wiederherzustellen. Es geht nicht darum, alle Zeichnungen des Lehrers zu kopieren, sondern Assoziationen zu schaffen, die für den Lernenden erkennbar sind.
Die Erinnerung überprüfen und festigen
Fragen von Nummer zu Karte und von Karte zu Nummer wechseln sich ab. Die Überprüfung zielt auf den direkten Zugriff ab, nicht darauf, von Anfang an bis zur verlangten Position zu rezitieren.
Für Assoziationen, die sich sträuben, wird der Trick entwickelt, einen Satz oder eine elaboriertere Szene hinzuzufügen. Die Kombination aus Bild, Nummer, Farbe und Geschichte erlaubt es zu überprüfen, welche Information fehlt, und diese zu festigen. Es wird vorgeschlagen, die Arbeit mit den 26 Karten abzuschließen und denjenigen besondere Aufmerksamkeit zu widmen, die am langsamsten antworten.
Als Anwendung wird die Divination einer gewählten Karte erklärt, indem die Beziehung zwischen aufeinanderfolgenden Positionen genutzt wird. Dieses Kunststück dient auch als Übung, um das Hin und Her zwischen Identität und Nummer zu trainieren.
Material und Vorbereitung
Du benötigst ein gewöhnliches Deck, die Liste der Reihenfolge, die du lernen möchtest, ein Notizbuch und einen Stift zum Zeichnen und Schreiben. Das nummerierte Deck der Vorführungen ist eine didaktische Hilfe, keine Kaufeinschränkung.
Es ist nicht nötig, bereits eine Mnemonik zu kennen, um die Methode zu studieren. Es empfiehlt sich, ohne Unterbrechungen zu arbeiten und beide Richtungen jeder Assoziation zu überprüfen. Für die Divinations-Anwendung hilft es, einen grundlegenden Umgang mit dem Deck zu beherrschen und die Information einer Karte unauffällig beschaffen zu können. Das Lernen ist als persönliche Praxis angelegt, ohne eine identische Memorierungszeit für alle festzulegen.