마법적 캐릭터: 정체성, 동기 및 맥락

마법을 행하는 사람에게 의미 부여하기

보르하 몬톤은 자신의 정체성을 증폭시킨 버전을 바탕으로 마법적 캐릭터를 구축할 것을 제안합니다. 이 강좌는 여러분의 성향, 선택하는 마술 효과, 그리고 전달하고자 하는 바 사이의 연관성을 찾기 위해 질문과 작문 연습을 진행합니다. 캐릭터의 창조와 표출에 초점을 맞추며, 마법 기술이나 연출법의 해법은 설명하지 않습니다.

나의 동기 찾기

출발점은 왜 마법을 하는지 자문하고, 단순히 관객을 놀라게 하거나 행복하게 만든다는 일반적인 답변에 머무는 대신 각 답변에 대해 더 깊이 파고드는 것입니다. 보르하는 놀이에 대한 자신의 경험과 어린 시절의 기억을 개인적인 예로 들어, 동기가 어떻게 테마, 소품, 그리고 연출을 암시할 수 있는지 보여줍니다.

첫 번째 답변을 적고, 왜 그런지 다시 질문하며, 떠오르는 내용을 발전시켜 나가는 방식을 제안합니다. 혼자 하기 어렵다면 신뢰할 수 있는 사람과의 대화를 통해 이 질문들을 탐색해 볼 수 있습니다. 이 연습은 강사와 똑같은 동기에 도달하는 것을 요구하지 않으며, 예술적 작업을 위한 소재를 찾는 것을 목표로 합니다.

내가 보는 나와 남이 보는 나

두 번째 연습은 자기 자신의 인식과 타인의 인식을 비교합니다. 두 개의 열을 준비하여 하나에는 자신이 생각하는 자신의 모습을 적고, 다른 하나에는 자신을 아는 사람들의 관찰을 적습니다. 장점뿐만 아니라 발전시킬 수 있는 부분도 포함하도록 요청합니다.

이러한 비교는 자신이 무엇을 전달하고 있으며 무대에서 어떤 성향을 발전시킬 수 있는지 인식하는 데 도움이 됩니다. 보르하는 자신과 어울리는 이유 없이 다른 마술사의 유머, 의상, 혹은 성격을 무작정 모방하기보다는 자신의 고유한 특성을 살릴 것을 권장합니다.

캐릭터에 대한 질문들

• 누구인가. 기원, 교육, 취향, 외모, 감정을 탐구합니다. 강좌에서는 이러한 성향을 외모에만 국한시키지 않고 의상, 테마, 소품 선택과 연결합니다.
• 무엇을 원하며 왜 원하는가. 행동에 흥미를 부여하는 목표를 정의합니다. 단순한 시연으로 제시되는 마술 효과들과 연행자와 관객 모두에게 무언가를 달성하는 것이 의미를 갖는 상황들을 비교합니다.
• 어떻게 그것을 달성하는가. 캐릭터와 일관된 행동 양식, 즉 리듬, 반응, 문제에 대처하는 방식을 결정합니다. 광대나 미스터리한 캐릭터는 필수적인 스타일이 아니라 예시로 등장합니다.
• 언제 어디서 일어나는가. 행동이 일어나는 시간과 장소를 설정합니다. 배경, 소리, 감각, 단어, 음악, 그리고 조명은 관중이 그 맥락을 이해하는 데 도움을 줄 수 있습니다.

찢었다가 복원하는 카드, 사라짐, 그리고 물건의 이동 같은 예시들은 동기와 극적인 상황을 보여줍니다. 그 절차나 완전한 루틴을 가르치지는 않습니다.

예명 선택하기

강좌는 세 가지 기준으로 마무리됩니다: 이해하기 쉽고, 쓰기 쉽고, 기억하기 쉬운 이름일 것; 커리어 내내 함께할 수 있을 것; 그리고 의미가 있을 때 캐릭터의 어떤 성향을 암시할 수 있을 것. 보르하는 '보르히니(Borghini)'라는 이름으로 활동했던 자신의 경험을 이야기하며 예술적 정체성의 다양한 가능성을 비교합니다.

작업을 위해 필요한 것

답변을 발전시킬 종이와 펜 또는 문서를 준비하세요. 인식 연습을 위해서는 다른 사람들에게 솔직한 피드백을 요청해야 합니다. 특정한 마법 도구나 고급 연기 경력은 필요하지 않습니다. 만약 이미 자신만의 넘버가 있다면, 목표, 연출, 행동 양식이 구축하고 있는 캐릭터와 부합하는지 점검하는 데 사용할 수 있습니다.