Den 3×3 Rubiks Cube lösen: Die Ebenenmethode

Den Cube von Anfang an lösen

Adrián Marmac zeigt eine Anfängermethode, die das vollständige Lösen eines 3×3 Rubiks Cube Schritt für Schritt erklärt. Die Erklärung legt den Schwerpunkt darauf, die ersten Phasen zu verstehen und nur wenige Zugfolgen wiederzuwenden. Das Ziel ist es, das Puzzle kontrolliert lösen zu können, nicht Bestzeiten im Speedcubing aufzustellen.

Der Kurs beginnt mit dem Aufbau des Cubes und schreitet anhand von Beispielen, Wiederholungen und alternativen Fällen voran. Du musst weder wissen, wie man ihn löst, noch die Notation vorher kennen; es ist jedoch ratsam, einen Cube zur Hand zu haben und das Video anzuhalten, um jede Phase zu üben.

Steine, Orientierung und Notation

Es wird zwischen Mittelsteinen, Kanten und Ecken unterschieden. Zudem wird erklärt, warum die Mittelsteine die Farbe jeder Seite bestimmen. Ein Stein kann an der richtigen Position sein, aber falsch orientiert sein: Wenn man diesen Unterschied erkennt, vermeidet man es, eine einfarbige Seite mit einer tatsächlich gelösten Ebene zu verwechseln.

Die Singmaster-Notation wird eingeführt, um die Seiten zu identifizieren und Drehungen im Uhrzeigersinn, gegen den Uhrzeigersinn sowie Doppeldrehungen zu lesen. Die Bewegungen werden durch Vorführungen und visuelle Referenzen unterstützt, sodass du jeden Buchstaben mit den Bewegungen deiner Hände verknüpfen kannst.

Die sieben Phasen der Methode

1. Kreuz der ersten Ebene. Die weißen Kanten lokalisieren, in ihre Position bringen und dafür sorgen, dass ihre zweite Farbe mit dem entsprechenden Mittelstein übereinstimmt. Es werden Fälle mit verdrehten oder in anderen Ebenen befindlichen Steinen erklärt.
2. Ecken der ersten Ebene. Anhand der drei Farben erkennen, wo jede Ecke hingehört, sie einsetzen und falsch eingesetzte Steine wieder herausholen. Es werden die verschiedenen möglichen Orientierungen gezeigt.
3. Kanten der zweiten Ebene. Die passenden Steine auswählen, nach links oder rechts einfügen und diejenigen herauslösen, die eine falsche Position einnehmen.
4. Kreuz der letzten Ebene. Die Fälle Punkt, Strich und L unterscheiden und eine gemeinsame Zugfolge anwenden, um die gelben Kanten zu orientieren.
5. Platzierung der oberen Kanten. Dafür sorgen, dass jede Kante des Kreuzes mit ihrem Mittelstein übereinstimmt, und erkennen, wann der Algorithmus zu wiederholen ist.
6. Platzierung der letzten Ecken. Überprüfen, ob jede Ecke ihren Platz einnimmt, auch wenn sie noch verdreht ist, und die falsch zugeordneten Ecken neu anordnen.
7. Finale Orientierung. Die verbleibenden Ecken vervollständigen, während die Ausrichtung des Cubes beibehalten wird. Es werden Fälle mit zwei, drei und vier zu orientierenden Ecken vorgeführt.

Algorithmen und Praxis

Es wird an der als „SexylMove“ bekannten Zugfolge, deren Umkehrung sowie den Sune- und Niklas-Algorithmen gearbeitet. Adrián kombiniert Notation, das Verfolgen von Steinblöcken und Gedächtnishilfen, um das Lernen zu erleichtern. Du musst kein großes Repertoire an Algorithmen auswendig lernen, um dieser Methode zu folgen.

Die Erklärung besteht darauf, die erste Ebene zu üben, bevor die zweite hinzugefügt wird, und beide zu festigen, bevor das Finale angegangen wird. Häufige Fehler werden besprochen: einen Stein nur nach einer Farbe auszuwählen, die Orientierung zu verlieren, das Rückgängigmachen einer Bewegung zu vergessen oder den Referenzpunkt während der letzten Phase zu wechseln.

Es wird auch geklärt, warum das Wiederholen einer Zugfolge den Cube in sein Ausgangsmuster zurückversetzt: Das bedeutet nicht, dass eine einzige Formel jede Mischung löst. Zudem wird erwähnt, wie eine manuell verdrehte Ecke einen Cube in einen Zustand versetzen kann, der sich mit normalen Drehungen nicht lösen lässt.

Materialien und Umfang

Du brauchst einen normalen 3×3 Cube in gutem Zustand mit leichtgängigen Drehungen. Obwohl der Kursleiter mehrere Cubes verwendet, um verschiedene Fälle zu zeigen, reicht einer aus, um der Erklärung zu folgen. Materialien sind nicht im Lieferumfang enthalten.

Zum Abschluss werden die Eigenschaften von Cubes für die Zauberkunst mit denen für Wettkämpfe verglichen, und andere Puzzles wie der 2×2, der 4×4 und der Pyraminx werden vorgestellt. Dies sind Anlaufstellen zum Erkunden, keine in diesem Kurs ausführlich vermittelten Lösungsmethoden. Es wird hier weder eine vollständige Zauberroutine erklärt noch ein fortgeschrittenes Geschwindigkeitstraining angeboten.